Da magia à modernidade

A missionariedade religiosa e o desenvolvimento de Araputanga sob o legado do monsenhor Ermínio Celso Duca

Autores

  • Jefferson Antonione Rodrigues Faculdade Católica Rainha da Paz (FCARP)

Palavras-chave:

Monsenhor Ermínio Celso Duca, Araputanga, Missionariedade e magia

Resumo

Este artigo propõe uma reflexão sobre o legado da atuação missionária do Monsenhor Ermínio Celso Duca em Araputanga-MT, compreendendo sua contribuição não apenas como agente religioso, mas também como catalisador de desenvolvimento social e cultural. A pesquisa tem como objetivo analisar como a missionariedade de Duca articulou a religiosidade popular — permeada por elementos mágicos e simbólicos — com os processos de modernização da cidade. Metodologicamente, a investigação se apoia em fontes históricas, relatos orais, documentos e bibliografia especializada em religião, magia e modernidade. A análise é guiada por uma perspectiva qualitativa e interdisciplinar, envolvendo história, antropologia da religião e sociologia. A justificativa para este estudo reside na necessidade de valorizar o papel da religiosidade local como força estruturante de identidade e progresso, além de contribuir para o registro histórico da região. O Monsenhor Duca é compreendido como figura liminar, que transita entre o sagrado e o profano, entre a tradição e a transformação. Através de sua atuação, Araputanga vivenciou um processo de eclosão religiosa que ultrapassou os limites do templo, influenciando profundamente a educação, a saúde, o urbanismo e a coesão comunitária. O estudo destaca como o sagrado, quando incorporado à prática social, torna-se vetor de mudanças concretas.

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Biografia do Autor

Jefferson Antonione Rodrigues, Faculdade Católica Rainha da Paz (FCARP)

Doutorando em Ciências Ambientais pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais (PPGCA) da Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT, campus de Cáceres-MT, desenvolvendo tese na área de Educação Ambiental, com enfoque interdisciplinar. Possui Graduação em Pedagogia, com sólida atuação em planejamento pedagógico, formação docente e acompanhamento da aprendizagem, articulando tais práticas à sua trajetória acadêmica e investigativa, especialmente à sua área de pesquisa no Mestrado, voltada à construção do saber, e à atual pesquisa doutoral, centrada na formação crítica e ambientalmente responsável. Podendo salientar ainda, a atuação em gestão e coordenação de projetos pedagógicos junto ao Programa Escola da Família UNESCO.É especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, o que fortalece sua atuação nos processos de organização curricular, gestão educacional e acompanhamento pedagógico institucional. Detém amplo conhecimento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), das Diretrizes Curriculares Nacionais e das Práticas Avaliativas, conteúdos que ministra no curso de Pedagogia da Faculdade Católica Rainha da Paz (FCARP), em Araputanga-MT, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores.Domina e aplica metodologias ativas, práticas pedagógicas inovadoras e itinerários formativos, experiências desenvolvidas tanto no ensino superior quanto na educação básica, especialmente na Escola de Educação Básica Pe. José de Anchieta (Grupo Salesiano), onde leciona as disciplinas de Filosofia e Sociologia, integrando inovação didática, formação humana e pensamento crítico itinerários de Linguagem, Laboratório de Redação, Sustentabilidade, Conhecimento em Humanas e Projeto de Vida.Possui Mestrado em Teoria do Direito e do Estado (2008) e Graduação em Direito (2003) pelo Centro Universitário Eurípides de Marília UNIVEM, além de Mestrado e Bacharelado em Teologia pela Faculdade Teológica Nacional (2016). É pós-graduado em diversas áreas, com destaque para Direito Ambiental Urbano (UFMT), Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, Segurança do Trabalho, Direito Penal e Processual Penal, Direito Internacional, Direito Médico e Hospitalar e Justiça Restaurativa e Mediação de Conflitos.Atuou como docente e liderança em grupo de pesquisa no curso de Bacharelado em Direito da UNEMAT e e exerce atividades docentes e de coordenação acadêmica na Faculdade Católica Rainha da Paz (FCARP), onde leciona nos cursos de Direito, Pedagogia, Ciências Contábeis, Educação Física, Gestão do Agronegócio e Gestão de Tecnologia da Informação. Na mesma instituição, desempenha funções de coordenação de Projetos de Extensão e Responsabilidade Social, da Revista Informativa Espaço Acadêmico, dos Anais FCARP e do Cerimonial do Curso de Direito, além de integrar o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Direito.É líder do Grupo de Pesquisas Direito, Historiografia e Cultura Brasileira (FCARP) e já coordenou grupos de estudos vinculados à Academia Brasileira de Direito Constitucional (ABDCONST), com ênfase em Garantismo Constitucional, Cultura, História Afro-brasileira e Direito Sistêmico. É mediador de conflitos certificado, inscrito no Tribunal de Justiça do Estado de Mato Grosso.Sua atuação acadêmica e pedagógica orienta-se pela compreensão do ensino como prática emancipatória, voltada à construção crítica do conhecimento, à formação cidadã e à transformação da realidade social, integrando as áreas do Direito, Educação, Cultura, Meio Ambiente e Ensino, com especial atenção aos desafios contemporâneos da Educação Ambiental.

CV: https://lattes.cnpq.br/2728352607118958

Referências

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Publicado

2026-03-01

Como Citar

Rodrigues, J. A. (2026). Da magia à modernidade: A missionariedade religiosa e o desenvolvimento de Araputanga sob o legado do monsenhor Ermínio Celso Duca. Revista Do Instituto Histórico E Geográfico De Mato Grosso, 1(86), 219–238. Recuperado de https://revistaihgmt.com.br/index.php/revistaihgmt/article/view/741