A historiografia inaugural da educação de Mato Grosso e os avanços contemporâneos implementados pelo grupo de pesquisa em História da Educação do IE/IFMT

Autores

  • Elizabeth Madureira Siqueira
  • Nicanor Palhares Sá

Palavras-chave:

Balanço Historiográfico, Educação, Mato Grosso.

Resumo

Um balanço historiográfico da produção intelectual referente à Educação mato-grossense representa um momento privilegiado de se repensar a construção de discursos construídos por sujeitos diferenciados que olharam o processo educativo de Mato Grosso sob perspectivas diferenciadas, mesmo que a temática tenha sido comum.

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Biografia do Autor

Elizabeth Madureira Siqueira

Doutora em Educação, Mestre em História, professora aposentada pela Universidade Federal de Mato Grosso e Curadora da Casa Barão de Melgaço.

Nicanor Palhares Sá

Doutor em Educação. Coordenagor do Grupo de Pesquisa de História da Educação IE/UFMT - Programa de Pós Graduação-IE.

Referências

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Publicado

2003-12-01

Como Citar

Siqueira, E. M., & Sá, N. P. (2003). A historiografia inaugural da educação de Mato Grosso e os avanços contemporâneos implementados pelo grupo de pesquisa em História da Educação do IE/IFMT. Revista Do Instituto Histórico E Geográfico De Mato Grosso, 1(61), 51–71. Recuperado de https://revistaihgmt.com.br/index.php/revistaihgmt/article/view/388

Edição

v. 1 n. 61 (2003): Revista do Instituto Histórico e Geográfico de Mato Grosso

Seção

Artigos

Licença

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